Kaalaman

Paano gamitin ang pinakamahusay na paggamit ng mga pag-record ng kurso

Posted on
May -Akda: Louise Ward
Petsa Ng Paglikha: 8 Pebrero 2021
I -Update Ang Petsa: 1 Hulyo 2024
Anonim
TV Patrol: Pagdating ng Maute sa Marawi
Video.: TV Patrol: Pagdating ng Maute sa Marawi

Nilalaman

Sa artikulong ito: Paghahanda upang Magtala ng isang Course Registering isang CourseExploring Recording15 Mga Sanggunian

Kung pupunta ka sa high school o unibersidad, malamang na nahihirapan ka sa pagdalo sa klase ng guro. Ang isa sa mga solusyon sa isang problema ng ganitong uri o kawalan ng dahil sa sakit ay ang pagrehistro sa iyong sarili o naitala ang kurso na maaari mong pag-aralan ang nilalaman sa ibang pagkakataon sa mas mahusay na paraan. Alamin kung ano ang kailangang gawin upang makabuo ng kalidad ng pag-record at masulit ang mga ito.


yugto

Bahagi 1 Paghahanda sa Pagrekord ng isang Kurso



  1. Ihambing ang mga kalamangan at kawalan ng solusyon na ito. Maaaring kailanganin mong magrehistro ng isang kurso para sa isang kadahilanan tulad ng kahirapan ng isang paksa o ang iyong kawalan ng kakayahang dumalo dahil sa isang problema sa kalusugan. Gayunpaman, ang solusyon na ito ay hindi lamang may mga pakinabang at may ilang mga kadahilanan na dapat mong isaalang-alang.
    • Kung ang paksa ng kurso ay partikular na kumplikado, ang pakikinig dito nang hindi bababa sa dalawang beses ay maaaring pahintulutan kang makuha ang pinaka banayad na mga elemento, lalo na kapag nasa yugto ng paghahanda sa pagsusulit at hindi mo kayang iwan ang isang bagay. panig.
    • Kung alam mo na hindi ka makakapasok sa isang klase at pakiramdam na hindi ka maaaring umasa sa mga marka ng ibang mga mag-aaral upang maunawaan ang paksa, maaari mong hilingin sa isa sa iyong mga kaklase na i-record ang kurso na pinag-uusapan.
    • Kung nahihirapan kang kumuha ng mga tala sa isang guro na mabilis na nagsasalita, maaari mong harapin ang problemang ito sa pagrekord ng kurso. Gayunpaman, hindi mo dapat piliin ang solusyon na ito sapagkat hinahanap mo ang lahat, dahil dapat mo lamang mapansin kung ano ang mahalaga.
    • Ang pagrehistro ay maaaring makagambala sa iyo, ngunit maaari rin itong makagambala sa iba pang mga mag-aaral at guro. Ang ilang mga mag-aaral na nagtatala ng kanilang mga aralin ay maaaring magambala sa isang klase dahil nababahala sila tungkol sa antas ng singil ng baterya ng kanilang aparato.
    • Ang pagrekord ng isang kurso ay maaari ring magkaroon ng isang nakakalusot na epekto sa pamamagitan ng paghikayat ng mas kaunting pakikilahok. Maaari mong piliin na huwag tumuon sa sinasabi ng guro dahil sa palagay mo maaari mong pakinggan ang lahat ng iba pa.




  2. Hilingin sa pahintulot na magtala ang guro. Bago ka bumili ng isang aparato sa pag-record at dalhin ito sa klase, dapat mong tanungin ang guro kung hindi mo iniisip na nakarehistro. Ang ilang mga propesor ay nagtatakda ng mga patakaran tungkol sa pagrehistro ng kanilang mga kurso para sa mga kadahilanan ng proteksyon sa intelektwal na pag-aari at ang mga awtoridad sa unibersidad ay lalong kumikilos upang ayusin ang lahat ng mga paraan ng pagsasamantala ng mga kurso na ibinibigay sa kanilang lugar.
    • Kung mayroon kang magandang dahilan sa pag-record ng isang klase, makipag-usap sa guro. Kung kailangan mong lumayo dahil sa sakit, kung may kapansanan o kung nagkakaproblema ka sa pagsusulat, kumuha ng isang dokumento mula sa isang doktor na nagpapatunay sa iyong kondisyon. Sa iyong high school o unibersidad, dapat mayroong isang tao na maaaring kumilos bilang tagapamagitan sa pagitan ng mga guro at sa mga humihiling ng pahintulot na magrekord ng mga kurso.
    • Magsimula sa pamamagitan ng pagsuri sa mga patakaran na itinatag ng unibersidad na may paggalang sa mga pagrekord ng kurso. Parami nang parami pang unibersidad ang may patakaran ng pag-digitize ng mga kurso dahil ang kanilang mga turo ay lalong ipinapakalat sa pamamagitan ng Internet.




  3. Bumili ng isang epektibong aparato. Kapag alam mong may pahintulot kang magrekord ng mga kurso, maghanap ng isang aparato na eksaktong matugunan ang iyong mga pangangailangan. Narito ang ilang mga kadahilanan na dapat isaalang-alang kapag pumipili ng isang aparato sa pag-record.
    • Suriin ang pagiging sensitibo ng mikropono upang matiyak na makukuha ng aparato ang ibang-iba ng mga tono ng boses at pagsasalita na nagmumula sa mas malaki o mas kaunting mga distansya. Dahil madalas na maraming mga ingay sa background sa isang silid-aralan, siguraduhin na ang aparato ay may tampok na pagpapalambing sa ingay.
    • Pumili ng isang aparato na may sapat na memorya ng imbakan upang mangolekta ng digital data para sa isang kumpletong kurso. Dapat mo ring tiyakin na may pagkakataon na makapagpahinga sa halagang ito ng memorya. Kung mayroon kang isang simpleng recorder ng tape na gumagana sa mga baterya, maaari kang palaging magdala ng labis na mga cassette. Para sa mga mas bagong aparato, kailangan mong magdagdag ng isang karagdagang card (halimbawa, isang "micro SD" card) upang maaari mong magpatuloy sa pagrekord sa sandaling ang memorya ng gitnang imbakan ay puno na.
    • Karamihan sa mga digital na aparato ay may hindi bababa sa isang USB port na magpapahintulot sa iyo na ilipat ang naitala na data sa isang computer.
    • Kung mayroon kang isang laptop, dapat itong magkaroon ng isang built-in na mikropono na magagamit mo upang mag-record ng mga kurso, kahit na ito ay makabuluhang hindi gaanong mahusay kaysa sa isa na nagbibigay ng isang aparato sa pag-record.
    • Kumuha ng isang aparato na tumatagal ng kaunting puwang at maaaring dalhin kahit saan. Hindi lamang ang kanyang bigat ang makakalimutan mo, ngunit sapat na maingat na huwag abalahin ang mga mag-aaral o ang guro.
    • Maaari kang bumili ng mga aparato sa pag-record sa online, ngunit din sa mga tindahan sa bayan. Sa karamihan sa mga tindahan ng departamento at mga tindahan ng elektronika, maaari kang pumili mula sa isang iba't ibang uri ng mga modelo.

Bahagi 2 Magrehistro ng isang kurso



  1. Magsagawa ng isang pagsubok sa iyong aparato. Bago ka magrehistro ng isang klase, dapat mong tiyakin na ang aparato ay gumagana nang maayos. Maaari kang makatipid sa iyo ng isang malaking abala, halimbawa, kapag napansin mo pagkatapos ng isang aralin na ang mga salita ng guro ay hindi mabisang napulot ng mikropono.
    • Ang pagsubok na ito ay dapat pahintulutan kang matukoy kung gaano kalayo ang isang tao na nagsasalita nang malakas ang camera ay dapat na tama na i-record ang kanyang mga salita. Maaari mong isagawa ang pagsubok sa pamamagitan ng pagsasalita sa iba't ibang mga distansya mula sa makina habang ito ay nasa pagkakasunud-sunod ng pagtatrabaho.
    • Isaalang-alang ang pagdaragdag ng ingay sa background upang makita kung paano nakakaapekto sa kalidad ng pag-record at subukan ang tampok na pagpapalambing sa ingay.



  2. Iwasan ang karaniwang mga problema na nangyayari kapag nagre-record ng isang talumpati. Kung alam mo ang mga problemang ito, maiiwasan mo ang lahat ng masamang maniobra na maaaring masira ang isang pag-record. Maaari kang makakuha ng data na magbibigay-daan sa iyo upang ganap na mapatakbo ang kurso.
    • Dapat kang magsimula sa pamamagitan ng pagtiyak na ang iyong aparato ay may sapat na memorya at baterya upang mag-imbak ng isang buong kurso.
    • Abutin ang klase kung mayroon kang pahintulot. Papayagan ka nitong i-record din kung ano ang nasa board o ipinakita sa mga slide.
    • Tiyaking ang iyong aparato ay hindi nakakagawa ng anumang ingay kapag nasa recording mode o hindi ito naglalabas ng mga light signal na maaaring maakit ang pansin ng mag-aaral o guro.



  3. Suriin ang dami ng libreng memorya at ang antas ng baterya. Bago pumunta sa klase, gawin ang mga tseke na ito upang matiyak na maitala ng aparato ang buong aralin.
    • Kung ang recorder ay pinalakas ng isang baterya, siguraduhin na ito ay ganap na sisingilin at marahil na ang kapalit na baterya ay puno.
    • Kung gumagamit ka ng isang tape recorder, kumuha ng isa o dalawa pang mga cassette kung sakaling hindi sapat ang kapasidad ng isa na na-load sa aparato. Maaari ka ring magkaroon ng isang teknikal na problema na puminsala sa tape ng unang tape.



  4. Umupo malapit sa guro. Ito ay dapat pahintulutan kang makakuha ng isang mahusay na pag-record ng kalidad. Ang aparato ay direktang makuha ang mga salita ng guro na kung saan ay magiging makabuluhang mas mababa saklaw ng ingay.
    • Kung ang guro ay may gawi na lumipat sa paligid ng silid-aralan habang nagsasalita siya, maaaring magdusa ang kalidad ng pagrekord ng kanyang mga salita. Kung maaari, pumili ng isang lugar sa unang hilera at sa gilid ng daanan kung saan dapat ilipat ang guro, upang matiyak na mayroong isang minimum na mga mag-aaral na sandwiched sa pagitan ng guro at sa iyo.
    • Huwag umupo sa likuran ng klase dahil maaaring napakaraming mag-aaral sa pagitan mo at ng guro. Mahihirapan kang makakuha ng isang pagrekord ng katanggap-tanggap na kalidad.
    • Iwasan ang paggawa ng mga paggalaw na maaaring makaapekto sa kalidad ng pag-record. Halimbawa, iwasang maglagay ng siko o kamay sa harap ng mikropono ng iyong aparato sa pag-record.



  5. Kumuha ng mga tala na sasamahan sa pag-record. Hindi ito dahil naitala mo ang mga salita ng guro na hindi mo na kailangang gawin pa. Ang rehistrasyon ay hindi dapat mapawi sa pagkuha ng mga tala. Ang mga nakasulat na komentong ito ay hindi lamang ginagawang madali ang kabisaduhin ang aralin, pinapayagan ka rin nitong mapanatili ang mga elemento na ipinakita sa board o sa mga slide.
    • Ipinakita ng mga pag-aaral sa agham na ang mga mag-aaral na kumuha ng mga tala ay kabisaduhin at mas maunawaan ang mga aralin.
    • Gumamit lamang ng pag-record upang bumalik sa hindi mo maintindihan sa klase o upang linawin ang mga detalye na tila hindi nakakubli sa iyo.



  6. I-save ang iyong mga pag-record. Sa ilang mga aparato, kinakailangan upang mai-save ang data para sa sanggunian sa hinaharap. Kung mayroon kang tulad na aparato, huwag kalimutang isagawa ang mapaglalangan na ito. Maaari mong gamitin ang pag-record upang maunawaan ang isang mahirap na paksa o upang linawin ang ilan sa mga tala na iyong kinuha.
    • Kung nakalimutan mong i-save ang iyong pagrekord, humingi ng kopya ng isa na ginawa ng isang kaibigan.
    • Maraming mga aparato o programa sa computer ang awtomatikong nagsasagawa ng mga backup sa mga regular na agwat habang nagre-record.

Bahagi 3 Pagpaparehistro ng Pagpaparehistro



  1. Makinig sa iyong pag-record sa lalong madaling panahon. Huwag maghintay ng higit sa isang araw bago gawin ito. Ang kurso ay magiging sariwa pa rin sa iyong isip at malalaman mo mismo kung ano ang kailangang linawin.
    • Ang mas mahihintay ka, mas malamang na maaari mong epektibong magamit ang pagpaparehistro, dahil mahihirapan kang maalala ang mga oras na naganap ang mga problema at kung ano ang hindi mo malinaw na maunawaan. Bilang karagdagan, sa pamamagitan ng pakikinig sa pag-record sa ilang sandali pagkatapos ng klase, makikita mo ang lahat na hindi kabisado sa panahon ng kurso.



  2. I-transcribe ang pag-record. Ito ay binubuo ng paglalagay sa papel, sa mga salita, kung ano ang ibabalik sa iyo ng aparato. Magagamit mo ito upang makumpleto ang iyong mga tala, palakasin ang pagsasaulo ng kurso, linawin ang mga puntos na tila hindi nakakubli sa iyo, at posibleng i-save ang puwang ng memorya ng iyong aparato.
    • Sa pamamagitan ng pagkuha ng mga tala at pagsulat ng isang pag-record, pinagsama mo ang dalawang aksyon na lubos na mapadali ang pag-alaala ng isang aralin.
    • Sa panahon ng gawa ng transkripsyon, magagawa mong linawin ang ilang mga sipi ng kurso na hindi masyadong naririnig.
    • Ang transkripsyon ay nangangailangan din ng pagsulat ng lahat ng mga salita, na nagbibigay-daan sa iyo upang makakuha ng mga detalye ng terminolohiya na hindi isang simpleng pakikinig ay hindi.



  3. Gamitin ang pagrekord bilang isang tool upang pag-aralan. Sa isang koleksyon ng mga nai-save na aralin, dapat mong magkaroon ng lahat ng mga materyales na magbibigay-daan sa iyo upang maayos na suriin para sa mga pagsusulit. Hindi lamang sila makakatulong sa iyo na maunawaan ang mga kurso na iyong dinaluhan, ngunit pinapayagan ka rin nitong magkaroon ng mga materyales mula sa mga kurso na napalampas mo. Ang paglilipat ng kaalaman ay maaaring gawin nang mabisa sa pamamagitan ng mga naitala na kurso tulad ng sa pamamagitan ng live na mga kurso. Kung bilang karagdagan sa mga pag-record, mayroon kang mga tala na nakuha mo nang live, mayroon kang lahat ng iyong pag-aari upang mai-assimilate ang pinakamahusay na mga kurso.
    • Upang pag-aralan ang isang klase, maaari mong pakinggan ang pag-record pati na rin basahin ang transcript ng pag-record.
    • Ang isang kurso ay magiging mas mahusay na naka-angkla sa iyong memorya kung makinig ka sa ibang pagkakataon sa semester. Ipinakita ng mga pag-aaral na ang pakikinig sa isang aralin nang higit sa isang beses ay ginagawang mas madaling i-highlight kung ano ang mahalaga.
    • Itago ang iyong mga tala sa harap mo habang nakikinig ka sa pagrekord ng isang aralin. Ipinakita ng mga pag-aaral sa agham na maaari mong mas mahusay na magamit ang mga naitala na aralin kapag nakikinig ka sa pamamagitan ng pananatiling aktibo, halimbawa, sa pamamagitan ng paglikha o pag-aayos ng mga tala.
    • Ang transkripsyon ng mga kurso ay magpapahintulot sa iyo na malaya ang puwang ng memorya sa iyong aparato sa pag-record.



  4. Ibahagi ang iyong mga pag-record sa mga kaibigan na nahihirapan sa pag-unawa sa mga klase o may napalampas. Maaari mo ring pakinggan ang iyong mga pag-record sa mga kaibigan upang tamasahin ang gawain sa pangkat sa klase.
    • Tiyaking nakukuha mo ang lahat ng mga pag-record na hiniram mo upang magamit mo ito sa ibang pagkakataon, halimbawa, sa panahon ng pagsusulit. Maaari ka ring magpasya na magpahiram lamang ng mga talaan matapos mong mai-transcribe ang mga ito.
    • Ang pagpapahiram sa iyong mga pag-record sa mga kaibigan ay maaaring maging kapaki-pakinabang, dahil masisiyahan ka sa mga ginagawa nila kapag napalagpas mo ang isang klase. Maaari ka ring mag-alok upang irekord ang mga kurso na hindi nila maaaring dumalo upang hilingin sa kanila na magrekord ng isang klase para sa iyo sa araw na hindi ka makakapunta sa klase. Sa pamamagitan ng pakikinig sa mga pag-record ng kurso, maaari mo ring tangkilikin ang mga paglilinaw sa bawat isa.



  5. Huwag mag-broadcast ng mga pag-record sa internet. Ang mga unibersidad ay lalong hinihingi na ang mga karapatang intelektuwal ay paggalang. Sa pamamagitan ng pag-post ng mga video sa Web, halimbawa sa isang forum, masisira mo ang batas. Kung nais mong mag-broadcast ng isang bahagi ng isang kurso sa isang blog, kumuha muna ng pahintulot na gawin ito ng guro na nababahala.
    • Kung humiling ka ng isang guro ng pahintulot na mag-broadcast ng isang pag-record, ipaliwanag nang detalyado kung bakit at kung paano mo nais na ibahagi ang nilalaman ng kurso.