Nilalaman
- yugto
- Paraan 1 Tratuhin ang tinedyer bilang isang may sapat na gulang
- Pamamaraan 2 Gumamit ng Mga Epektibong Teknik na Pagtuturo
Kung ikaw ay isang guro, isang magulang o tinuruan mo ang iyong mga anak sa bahay, hindi laging madali ang ma-motivate ang mga mag-aaral sa high school. Ang pag-inspire sa mga estudyante ay isang ehersisyo na nangangailangan ng mga makabagong pamamaraan. Bilang karagdagan, karaniwang nangangailangan ng higit sa isang epektibong pamamaraan upang mapanatili ang pagganyak ng isang mag-aaral upang matuto at nais na matuto nang higit pa. Kung naghahanap ka ng mga makabagong paraan upang maikilos ang mga mag-aaral sa high school, narito ang mga solusyon na makakatulong sa iyo.
yugto
Paraan 1 Tratuhin ang tinedyer bilang isang may sapat na gulang
-
Bigyan ang iyong mga mag-aaral ng pagkakataon na gumawa ng mga pagpipilian sa tuwing darating ang pagkakataon. Ang pagbibigay ng mga pagkakataon para sa pagpili ay nagbibigay sa mga mag-aaral ng impresyon na magkaroon ng kaunting kontrol sa halip na laging magbigay ng mga order. Halimbawa, maaari kang magbigay ng maraming takdang aralin sa iba't ibang mga paksa at payagan ang mga mag-aaral na pumili.- Kapag ang mga kabataan ay may pagkakataon na gumawa ng mga pagpipilian, mas mababa ang pakiramdam nila. Bilang karagdagan, madarama nila na maaari silang maging mas malikhain kung pinahihintulutan mo silang gumawa ng mga pagpipilian.
-
Himukin ang mga nag-aaral sa pamamagitan ng pagkuha sa kanila upang gumawa ng mga aktibidad na nauugnay sa kanila. Magdagdag ng mga paksa na may kaugnayan sa tanyag na kultura, may-katuturang impormasyon at kawili-wili o naiinis na mga tema sa iyong programa. Mayroong mga paksa na kung saan ang mga mag-aaral ay nakakaramdam ng mas kumpiyansa at pamilyar, kaya mas magiging hilig silang bigyang pansin.- Basahin ang mga pahayagan at bigyang pansin ang pinag-uusapan ng iyong mga mag-aaral bago at pagkatapos ng klase. Maaari kang makahanap ng isang paraan upang ikonekta ang isang iskandalo na kinasasangkutan ng isang bituin sa isang paksa na sinusubukan mong ituro sa kanila kung nakita mo itong sapat na malikhain.
-
Huwag ilarawan kung ano ang gusto ng iyong mga nag-aaral na pag-usapan ang mga hindi kinakailangang pag-uusap. Sa halip, ito ang mga paksang nais matuklasan ng iyong mga mag-aaral. Kung nagsusumikap ka nang kaunti, marahil makikita mo ang mga merito ng mga temang ito. -
Bigyan ang mga klase sa isang mahirap na antas at huwag balewalain ang katalinuhan ng iyong mga nag-aaral. Kung bibigyan mo ang iyong mga mag-aaral ng napakadaling ehersisyo, marahil ay magwawakas sila sa kadalian. Samakatuwid, mag-opt para sa trabaho sa isang hinihingi na antas. Siguraduhing hindi na umakyat sa isang antas na naabot na ng iyong mga mag-aaral. Itaas ang mga kinakailangan sa isang antas na higit sa kanilang kapasidad.- Kailanman posible, gawing magagamit ang iyong sarili upang magbigay ng tulong sa labas upang matiyak na nauunawaan ng iyong mga nag-aaral ang mga paksa sa mas mataas na antas. Mahirap makahanap ng oras sa labas ng oras ng klase, ngunit ang pagpapalawak ng oras ay nagpapakita na talagang nagmamalasakit ka sa iyong mga mag-aaral.
- Makipag-usap sa iyong mga mag-aaral sa pamamagitan ng mga pagsusulit o di-pormal na pag-uusap upang makita kung ano ang naramdaman nila sa hinihingi na antas ng iyong paksa. Mahalagang tiyakin na nauunawaan ng lahat ang mga natutunan kung ano ang iyong itinuturo.
-
Isaalang-alang ang iyong mga mag-aaral. Nararamdaman ito ng mga kabataan kung magpakita ka ng condescending o pagyuko sa kanila. Huwag maliitin ang kahalagahan ng simpleng pagtrato sa mga ito tulad ng pakikitungo mo sa sinumang may sapat na gulang.- Nangangahulugan din ito na kailangan mong isaalang-alang ang mga pintas at papuri na ginawa nila sa iyo. Maaaring sabihin sa iyo ng mga mag-aaral na ang paraan ng iyong pagtuturo ay maaaring mapabuti, na marahil ay hindi mo napansin ang iyong sarili. Tiyak, ang paraan na sinasabi nila sa iyo ay maaaring hindi masyadong magalang, ngunit subukang makita kung ano ang makukuha mo mula sa mga pagsusuri na ito.
- Huwag palakasin ang mga hangal na regulasyon at huwag maglaro ng mga laro ng mga bata. Ang mga tinedyer ay nais na pakiramdam tulad ng mga may sapat na gulang, kaya hindi nila pinahahalagahan ang mga patakaran na pumipilit sa kanila na kumilos tulad ng mga bata. Huwag gumamit ng maraming mga laro ng puerile upang turuan ang iyong paksa.
-
Maging madali sa una. Mag-access, upang ang iyong mga mag-aaral ay maaaring maging komportable na lumapit sa iyo ng mga alalahanin at problema. Laging maging bukas kaya naramdaman nila na wala silang sinasabi na makikita ang nakakatawa. Sa pamamagitan nito, mas malamang na sabihin sa iyo ng mga mag-aaral kung hindi sila inspirasyon. Kapag nangyari ito, isaalang-alang ang isang hamon para sa iyo upang makahanap ng isang paraan upang maikilos ang iyong mag-aaral.- Hindi mo kailangang ilagay ang iyong sarili sa sapatos ng isang therapist sa bawat nag-aaral, ngunit mahalaga na alalahanin mo ang mga panlabas na impluwensya na naranasan ng iyong mga mag-aaral sa kani-kanilang buhay na maaaring makaapekto sa kanilang pagkatuto.
- Huwag hayaang sabihin sa iyo ng mag-aaral kung bakit nakakaramdam siya ng pagkalumbay at walang pasensya. Hayaan niyang lapitan ang paksa sa kanyang sarili.
-
Tiyaking nauunawaan ng mga mag-aaral kung bakit nila natututo ang iyong paksa. Kadalasan, nadarama ng mga nag-aaral na mayroong malaking puwang sa pagitan ng mga paksa at katotohanan. Bilang karagdagan sa pagtuturo ng paksa, ipakita kung paano ito mailalapat sa totoong buhay kapwa sa merkado ng paggawa at sa pang-araw-araw na buhay.- Halimbawa, ang isang guro ng panitikan ay dapat subukan na ipakita sa mga mag-aaral kung paano makakatulong ang mga pagpapakahulugan ng iba't ibang mga libro sa kanilang pag-iisip tungkol sa iba't ibang mga pananaw na maaaring magkaroon ng tao. Pagkatapos ay pag-uusapan ng guro kung paano makakatulong sa mga tao na pag-aralan ang kanilang mga motibasyon sa kanilang lugar ng trabaho, sa kanilang relasyon, sa politika o sa anumang interpersonal cone.
- Subukang sabihin sa iyong mga nag-aaral upang maiwasan ang pag-aaral ng iyong paksa sa pamamagitan ng puso. Tatalakayin nang mas madali ng mga mag-aaral ang paksa kung madali nilang maiintindihan kung paano ito gagamitin sa hinaharap.
Pamamaraan 2 Gumamit ng Mga Epektibong Teknik na Pagtuturo
-
Iwasan ang paggamit ng mga lektura bilang pangunahing pamamaraan sa pagtuturo. Hindi mahalaga kung gaano ka marunong, ang mga mag-aaral ay marahil ay pagod sa walang ginawa kundi makinig. Subukang hikayatin ang talakayan at itanong sa mga mag-aaral ang mga regular na katanungan.- Subukan na panatilihing masaya sila sa iyong mga klase at gumawa ng mga biro sa pana-panahon. Huwag maging masyadong panahunan o pormal habang nagbibigay ng isang klase.
-
Anyayahan ang mga tao na maaaring humanga ang mga mag-aaral. Ang papel na ito ay dapat na gampanan ng mga personalidad na makikilala din ng mga mag-aaral, kabilang ang mga manunulat na kasangkot sa iyong paksa o iyong lokalidad, negosyante at pilantropo.- Kung malinaw na makita ng mga mag-aaral kung paano ayusin ang kanilang pag-aaral o karera upang magkaroon ng kung ano ang mayroon sa mga taong ito, mas magiging inspirasyon sila sa kanilang pag-aaral.
- Tiyaking nauunawaan ng mag-aaral kung ano ang tungkol sa aralin upang magkaroon sila ng koneksyon sa paksa.
-
Huwag Sobra ang mga mag-aaral na may mga pagtatasa. Ang mga pagsusuri at pagsusulit ay mabisang paraan upang masukat ang antas ng pag-unawa ng mga estudyante, ngunit maaari din silang magdagdag ng hindi kinakailangang stress. Ang mga mag-aaral ay mas mahusay na tumugon at mas komportable sa mga talakayan.- Mahalaga rin na tandaan na ang mga pagsusuri ay hindi kinakailangang masukat ang antas ng pag-unawa ng lahat ng mga mag-aaral. Ang ilan ay hindi tumugon nang maayos sa mga pagtatasa, kahit na naiintindihan nila ang materyal.
-
Makisali sa iyong sariling mga klase. Ang mga mag-aaral ay maaaring ipahayag ang kanilang sarili kapag ang isang guro ay hindi nagmamalasakit sa itinuturo niya. Napakahalaga na mapanatili ang isang interes sa iyong itinuturo.- Subukang hikayatin ang administrasyon upang magkaroon ka ng ilang leeway upang lumikha ng iyong sariling programa. Ito ay mas mahirap sa mga pampublikong paaralan dahil sa karaniwang mga putot, ngunit subukang labanan para sa kalayaan ng iyong silid-aralan.